Mapa Conceptual Teorías Humanista Psicológicas del Aprendizaje

En el presente mapa conceptual se aborda la teoría humanista de aprendizaje de Carl Rogers se enfoca en

la importancia de la experiencia subjetiva del estudiante en el proceso de aprendizaje. Según Rogers, el aprendizaje es un proceso activo en el que el estudiante participa de manera consciente y autodirigida, y que se basa en la motivación interna y la necesidad de crecimiento y desarrollo personal. Rogers consideraba que la relación entre el maestro y el estudiante era fundamental para el éxito del aprendizaje, y que el maestro debía actuar como facilitador y guía en el proceso de aprendizaje, fomentando la autoexploración y la reflexión en el estudiante. La teoría humanista de aprendizaje de Rogers ha influido en el desarrollo de enfoques pedagógicos centrados en el estudiante y en la importancia del diálogo y la comunicación en el proceso de aprendizaje.